Literatura oral

 La tradició oral és la precursora dels textos actuals. Al principi de la història no hi habia res amb el que poder escriure, per tant els fets, explicacions i esdeveniments que els homes necessitaven tindre del món van veure la llum amb la tradició oral. 

Es defineix com a la forma de transmisió des de temps anteriors a la cultura, l'escriptura, l'experiència i les tradicions d'una societat mitjançant cants, rondalles, embarbussaments, llegendes... Es transnmet entre generacions de pares a fills, fins a l'actualitat, i presenta la funció de conservar els coneixements ancestrals i les tradicions del llarg de la història d'un poble.

D'aquesta manera, l'oralitat es va fer tradició al llarg del temps entre generacions, per a finalment ser arreplegada de manera escrita, respectant la fidelitat a la versió que en aqueix moment fora comptada.

Quant al meu poble, n'hi ha molts embarbussaments coneguts, com per exemple: "plou poc, però per a lo poc que plou, plou prou". A més a més, a l'escola també ens ensenyaven rondalles valencianes, com és la de "La llebre i la tortuga". Té com a moralitat no menyspreuar a la resta per la aparença, ja que tothom és únic amb unes qualitats diferents.










Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Valoració àlbum il.lustrat

Imatge
  A continuació, vaig a comentar aquesta il.lustració de Niroot Puttapipat. La il.liustració presenta diversos personatges. Quant a la persona que apareix, té una grandària petita comparada amb la dels dracs, que és notablement major. Si observem les mans del monstre, ens adonem que li fan una senya a la persona indicant proximitat. Pel contrari, aquesta sembla que els suplica que no li fasen res. Açò representa el poder i la superioritat dels éssers fantàstics en front a la persona, que sembla débil i insegura. A més a més, com que estan situats a la dreta de la imtage representen perril. El tipus d'il.lustració ens evoca a una tècnica de representació dramàtica, ja que apareixen dos personatges en desigualdat de condicions. És a dir, dos personalitats totalment diferents, on hi ha una lluita de poder. Influeix també la persepctiva de l'espai, ja que una separació entre dalt i baix suggereix problemes i/o perill. D'altra banda, per a crear suspens l'autor recurreix a c...
Més informació

Maria-Mercè Marçal

Imatge
 Maria Mercè Marçal i Serra, va nàixer a Lèrida el 13 de novembre de 1952 i va morir amb 45 anys a Barcelona. Marçal va ser una poeta, catedàtrica, narradora, traductora espanyola i, per un temps, editora. Era conegua per els seus ideals feministes, també era comunista i nacionalista catalanista. Va licenciar-se en filologia clàsica, per a treballar anys més tard en instituts com a catedràtica de Llengua i Literatura Catalana. Va casar-se amb el poeta Ramon Balasch, amb qui va ser confundadora de l'editorial Llibres del Mall. Però es van seprar i al cap d'uns anys va criar ella soles a la seua filla Heura.  Li va dedicar alguns dels seus poemes ( Elegir ), raó de la qual els temes de la maternitat i l'embaràs estan presents en les seues obres. Altre tema que va incloure en els seus poemes és el amor entre dones, inèdit en la literatura catalana fins a su poema Tierra de nunca. Va ser partícipe de l'Assamblea de Catalunya i va militar en el PSAN des dels últims anys del ...
Més informació

ANIMACIONS LECTORES

Imatge
ANIMACIÓ LECTORA D'ENRIC VALOR L’animació lectora tracta sobre El jugador de Petrer, que és una rondalla del Mitjà Vinalopó i de la ciutat de Petrer, i a més ha tingut diferents adaptacions. Aquest grup ha emprat il.lustracions per a crear el seu video, que representen l’acció i alguns dels moments on trascorre la història.  Quant a l’audio, les imatges estan coordinades amb les veus dels personatges i del narrador.  Com que el vocabulari és fàcil d’entendre, facilitarà la comprensió dels xiquets. Per últim, el registre és adequat i correcte. L’animació lectora m’ha paregut molt lúdica per al públic per l’empleació de dibuixos, que de segur incentiva als xiquets a llegir-lo. És a dir, que aquestos recursos promouen la curisioitat i els interessos dels alumnes. ANIMACIÓ LECTORA DE CARLES CANO  A l’animació lectora, aquest grup ha simulat com una entrevista a Carles Cano, a més d’una representación teatral amb titelles de dues de les seues obres: “La gallina que no pogué se...
Més informació