Valoració global de l'assignatura

Doncs l'assignatura ha arribat al seu fi. Ha sigut tot un aprenentatge diferent, ja que està enfocada a l'ensenyament de la literatura catalana als xiquets. És a dir, a més d'arpendre teoría sobre tipus de novel.les, d'il.lustracions o d'autors, hem aprés a realitzar recursos didàctis i projectes que ens serviran al llarg de la nostra profesió amb els alumnes.

Trobe que és molt important saber crear els recursos convenients per a cada aspecte que es treballe a l'aula, i durant el curs hem anant descobrint diferents pàgines i aplicacions que faciliten molt aquesta feina.

D'altra banda, és la primera assignatura sencera que cursem de manera on-line, sense tindre cap contacte físic tant amb la profesora com amb els comapnys. Sols per açò, ja crec que té molt de mèrit haver sigut capaços d'adaptar-nos a la situació i complir amb els objeticus de l'assigantura. A més a més, hem tret endavant treballs cooperatius, exposicions i videos grupals, així com hem treballat amb els materials i les classes mitjanánt internet.

En conclusió, m'ha agradat molt l'assignatura, el que he aprés sobre molts autors i obres que desconeixia, aplicacions per a crear els nostres propis recurssos, i sobre tot, haver realitzat treballs amb els meus companys a pesar d'aquesta situació que impedeix poder veure'ns físicament.

Done per finalitzat aquest blog, el qual recull alguns dels treballs que hem realitzat al llarg del curs, grupals i individuals, sobre diferents autors i obres de la literatura catalana, incloent també valoracions personals sobre els treballs de la resta de la classe.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Gènere teatral en l'educació

Imatge
 Quin paper ha jugat el teatre en la nostra educació? El teatre com a activitat educactiva es planteja, des d'una perspectiva traidicional, com a una pràctica complementària on els alumnes assisteixen a representacions teatrals per a apropar-se a la literatura de manera lúdica, i així poder observar com aquesta cobra vida, potenciant el seu gust estètic i la seua sensibilitat. Aquest exercici contribueix a que els alumnes prenguen conciència de la capacitat expresiva de la seua veu i, a la vegada, fomentar la seua comunicació, ja que sembla una competència imprescindible en la nostra societat. Per tant, podem afirmar que la pràctica del teatre, amb el seu valor formatiu compleix amb diversos objectius fonamentals de l'educació, degut al desenvoulpament de les capacitats individuals i habilitats socials dels alumnes. Així mateix, açò influeix en el rendiment d'altres activitats acadèmiques i millora el desenvoulpament personal. Hem llegit llibres de teatre durant els cicles ...
Més informació

Allà on viuen els monstres

Imatge
Aquest llibre narra la història de Max, un xiquet prou entremaliat que acaba amb la paciència de la seua mare i li crida "monstre". Castigat a la seua habitació, inicia un viatge cap a una isla creada en la seua imaginació on viuen unes bèsties que simbolitzen les seues emocions, pors i sentiments. Max construeix un món imaginari, en el qual es rebel.la y desafia als seus temors, a superar-los, a reivindicar-se en la seua forma de ser per a, finalment, realitzar un exercici d'autocrítica reflexiva ben propia del procés educatiu. Mentre es va desenvolupant la història, el protagonista Max transita per diferents estats emocionals, com pot ser la frustració, el desconcert i la ràbia per no sentir-se acceptat i comprés com el que ell és. És a dir, un xiquet innocent amb l'únic objectiu de ser feliç. Per tot açò, aquest conte pot ser molt útil i de gran ajuda per als xiquets, de manera que reconoguen i comprenguen les diferents emocions que poden arribar a sentir, i sàpien...
Més informació

Endevinalles

Imatge
Una endevinalla és un tipus d'enunciat generalment amb forma de rima. Són enigmes senzills que descriuen noms, animals, fruites o objectes de forma indirecta, donant pistes per a endevinar la solució.  Estan dirigides al públic infantil, i més enllà de ser lúdic, presenta un component educatiu, ja que busca el desenvolupament mental dels xiquets: han de parar atenció a l'encunciat, raonar i analitzar-lo per a trobar la solució. "Amb plumes i bec, i unes pates com els ocells. Com a un despertador actúa, encara que turuleca resulta." "Tinc una pell granulada, la meua forma és redona. Per tots sóc estimada, i passaràs una bona estona."
Més informació